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继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。下面是本站为大家带来的河南省中小学继续教育管理系统,希望能帮助到大家!

  河南省中小学继续教育管理系统

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  关于遴选2020年“国培计划”项目承担单位的通告

  各有关单位:

  根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(教师厅〔2020〕1号)要求,现就做好我省2020年“国培计划”项目承担单位遴选事宜通告如下:

  一、总体思路

  全面贯彻国家和我省新时代教师队伍建设改革意见,深入落实全国、全省教育大会精神,通过精准实施“国培计划”,持续完善教师培训体系,不断创新教师培训模式,健全县域教师专业发展支持服务体系,切实增强广大教师立德树人本领,实现贫困县、疫情严重地区乡村教师培训全覆盖,建设适应教育现代化要求的高素质专业化创新型教师队伍,助力打赢教育脱贫攻坚战和疫情防控阻击战。

  二、项目设置

  按照教育部、财政部有关要求,2020年河南省“国培计划”分“中西部项目”和“幼师国培项目”两大类。

  (一)中西部项目

  中西部项目分乡村中小学教师专业能力建设、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0、乡村中小学校长领导力培训、乡村学校校本研修和紧缺薄弱学科(领域)教师培训等5类项目。具体项目设置情况见附件1。

  (二)幼师国培项目

  幼师国培项目分幼儿园教师职业行为准则培训、幼儿园新入职教师规范化培训、非学前教育专业教师专业补偿培训、乡村幼儿园教师保教能力提升培训、幼儿园骨干教师访名校浸润式培训、幼儿园园长法治与安全教育培训、乡村幼儿园园长办园能力提升培训、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0、家庭教育指导师培育对象培训和送教下乡培训等10类项目,具体项目设置情况见附件2。

  三、项目申报条件

  (一)中西部项目

  1.乡村中小学教师专业能力建设和紧缺薄弱学科(领域)教师培训项目:申报单位须承担过“国培计划”项目、培训效果好、社会信誉度高。其中,新教师入职培训由一线优质公办中小学校申报承担;贫困地区一对一精准帮扶培训项目由省内师范院校申报承担。

  2.中小学教师信息应用能力提升工程2.0项目:贫困县教师全员培训项目申报单位须具有教育部“国培计划”项目培训资质和承担教师工作坊项目培训经验,有移动助训APP,混合动态延伸培训经验丰富。未来教育引领团队研修、教师智能教育素养提升培训项目申报单位须承担过“国培计划”项目、培训效果好、社会信誉度高。

  3.乡村中小学校长领导力培训:申报单位须是承担过“国培计划”项目,培训效果好,社会信誉度高且具备中小学校长培训经验的省内外高校。

  4.乡村学校校本研修项目:教师工作坊混合式培训项目申报单位须具有教育部“国培计划”项目培训资质和承担教师工作坊项目培训经验,有移动助训APP,混合动态延伸培训经验丰富。送教下乡培训项目申报单位须是具备教育部“国培计划”资质的省内高校或省级及以上示范性县级教师培训机构。

  (二)幼师国培项目

  1.幼儿园教师职业行为准则培训、非学前教育专业教师专业补偿培训、家庭教育指导师培育对象培训等项目:申报单位须是承担过“国培计划”项目、培训效果好、社会信誉度高的院校。

  2.幼儿园新入职教师规范化培训、幼儿园骨干教师访名校浸润式培训研修、乡村幼儿园教师保教能力提升培训等项目:申报单位须是承担过我省“国培计划”项目的幼儿园,或省内外省级示范公办幼儿园且认定时间达到十年以上。

  3.幼儿园园长法治与安全教育培训、乡村幼儿园园长办园能力提升培训等项目:申报单位须是承担过“国培计划”项目,培训效果好,社会信誉度高且具备幼儿园园长培训经验的省内外高校。

  4.送教下乡培训项目:申报单位须是具备教育部“国培计划”资质的省内高校或省级及以上示范性县级教师培训机构。

  5.幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目:申报单位须具有教育部“国培计划”项目培训资质和承担教师工作坊项目培训经验,有移动助训APP,混合动态延伸培训经验丰富。

  (三)根据我省2019年“国培计划”绩效考核结果,排名末位的项目承训单位不能参与我省2020年同类项目的申报。同时,实行申报方案专家评审末位淘汰制。

  四、项目申报要求

  各申报单位要以服务基础教育改革发展为目标,认真开展需求调研和项目论证,结合疫情防控期间不能组织教师集中培训的实际情况,探索将线下集中培训内容整体、全程迁移到线上,实现线上线下功能错位互补、融合实施,有针对性地制定培训申报方案。

  (一)要聚焦教师培训主题。项目设计要遵循校(园)长和教师的成长规律,以解决问题、提升能力为项目设计的出发点和落脚点,突出问题导向和成果导向,聚焦不同发展阶段教师和校(园)长应具备的核心素养与关键能力,分层分类构建培训课程体系,以做定学,应用为本,确保教师有成长感和获得感。

  (二)要完善教师培训内容。要依据教师校长专业标准、教师校长培训课程指导标准以及新课标、新教材的新要求优化项目内容设计。要重点围绕学科育德、学科知识体系、课堂学习指导与有效教学、作业与考试命题设计、家庭教育指导能力等方面完善培训课程设置。要实施线上线下混合研修,将习近平新时代中国特色社会主义思想、师德师风、心理健康、疫情防控知识、健康卫生教育、家校合作、信息技术、学生视力保护等通识课程作为培训必修模块,采取网络研修的方式进行,网络课程资源和研修平台由各承训单位负责,培训项目集中研修环节不再设置相应培训内容模块。

  (三)要创新教师培训模式。要将互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术融合运用到教师培训中,实施线上培训和线下培训相结合,训前、训中和训后相统一的混合动态延伸培训新模式。要实行任务驱动教学,突出教师参与,强化教师实践,促进教师学用结合。要开展教师培训前后能力提升的对比评价,有效记录教师培训效果和变化,生成教师发展大数据。要建立教师培训课程超市,推进教师校长自主选学。要创新实施导师团队带教,探索利用网络工作室、直播系统、会议系统、社交软件系统等,采取“师带徒”的方式,建立网上“小班化”学习共同体,实施线上一对一互动辅导,用一线名师培育一线教师。

  (四)要聚焦培训成果产出。要按照不低于参训教师1/10的比例打造一批教师成长典型案例;要根据不同层次项目学校教师队伍实际情况,打造一批接地气、有实效的校本研修模式;要结合项目县教师专业发展支持服务体系建设实际,建立不同县域内教师专业发展常态化、长效化新机制。要打造培训品牌基地,建设精品培训项目。

  五、工作安排

  (一)信息发布。4月7日,在河南省教育厅、河南省教师教育网等平台发布通告。

  (二)提交申报书。各申报单位需登陆河南省教师教育网下载《项目申报书》,并于4月19日18时前通过河南省教师教育网“教师培训项目申报评审系统” 提交加盖单位公章的项目申报书扫描版(PDF格式,须以“项目名称+单位名称+学段学科”命名),纸质版报送另行通知。

  (三)组织评审。4月30日前,省教育厅和财政厅组织专家采取网络评审的方式,对各申报单位的方案进行综合评审。

  (四)细化方案。5月15日前,入围机构与各项目县双方进行深度对接,针对专家提出的修改意见,共同细化并完善项目方案。

  (五)复核上报。5月20日前,根据专家组评审结果和本公告规定,复核各入围机构与各项目县实施方案,确定项目承担单位和任务,报教育部、财政部备案并组织实施。

  未尽事宜请与以下人员联系:

  河南省“国培计划”项目执行办公室联系人:王超超,电话:0371—58525573;电子邮箱:hngpjh@vip.163.com;通信地址:郑州市郑东新区龙子湖高校园区河南广播电视大学艺术楼202;邮编:450000。

  教育厅教师教育处联系人:李社亮,电话:0371-69691770。

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