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事迹指事物运行的轨迹;过去的事情。下面是本站为大家整理的最美教师事迹简介范文,供大家参考。

  最美教师事迹简介范文

  史xx同志,男,35岁,硕士研究生;2006年7月参加工作,本科毕业后曾在湖北武汉华中师范大学武汉传媒学院任专职教师2年。2008年考入长安大学控制理论与控制工程专业研究生并于2011年9月毕业进入xx铁路职业技术学院任专职教师,2013年11月获讲师任职资格。无论在工作中还是生活中,史xx同志始终能够做到严格要求自己。在思想上保持与党中央的高度一致,热爱教育事业,积极参加学院的各项活动,认真学习科学发展观,并在实际工作中不断的寻求创新之路。在教学中能够做到备好每一节课,上好每一节课,用自己丰富的专业知识和人格魅力教育感化学生。现将近几年取得的成绩汇报如下:

  一、教学工作量扎实、成绩突出

  在日常教学中主要承担了《铁道车辆专业》和《动车组检修专业》专业基础课、专业课和实训课的教学。2014年至2018年期间,共计承担了2686课时的教学任务,平均上课时数达到537课时/年。在2014年至2018年期间6次获得教学质量评估奖。在实践教学方面,由于专业学生众多,不仅承担了所任课程的实训工作还勇于承担其他专任及外聘老师的实训工作。在日常教学中积极开展教学改革,个人制作微课《火车导向那点事儿》获得陕西省第二届微课大赛二等奖。2018年与唐山工业职业技术学院合作,负责了《动车组技术专业》国家级教学资源库子课程《传感器技术》课程资源库的建设工作,目前合作协议已经签署。参与主讲《车辆空调》与《客车电气检修》2门院级精品课,两门课程目前已经投入正常应用。参与并完成了《车辆空调A1、A2、A3检修》视频的拍摄及后期处理工作。参与了《车辆空调检修》与《车辆电源技术》教材的编写工作,其中《车辆空调检修》为副主编,《车辆电源技术》为参编,目前两本教材已经正式出版并在专业教学中应用。

  二、科研、创新、大赛工作方面获得显著成果

  2014年至今,公开发表科技核心论文9篇,申请国家实用新型专利4个。2017年响应国家创新创业要求,在学院领导的协助下组织成立了“机电工程学院创新创业工作室”,在2年的时间内通过组织学生成立了6个有限责任公司,主持并组织学生开发创新创业产品8项:《RFID智能辅助分类垃圾桶》、《车辆超限检测仪》、《车辆轴温无线报警仪》、《电可发光智能交通控制系统》、《一种斑马线行人自动保护装置》、《太阳能节水自动灌溉系统》、《车辆枕边故障图像检测机器人》、《四轴飞行器空投用溺水安全保护装置》。参加《挑战杯-彩虹人生全国大学生创新、创效、创业大赛》获得国家二等奖1项,省级金奖1项,省级银奖1项。参加全国大学生互联网+大赛获得省级二等奖1项,省级三等奖1项。编写专业教材两本《车辆空调检修》和《车辆电源技术》。2013年到2017年期间,作为主持人完成了院级课题《车辆高度检测仪的设计与制作》1项,在研院级课题《电可发光智能交通控制系统》1项,申请省级课题《铁道车辆轴温无线光电报警仪的设计》1项。

  三、专业建设方面勇于承担重任成效显著

  2016年至今,除了做好本职工作外,还参与了2016、2017、2018级铁道车辆专业、动车组检修专业、铁道车辆专业国际班人才培养方案的修订工作,参与了《铁道车辆专业综合改革项目》,参与了《铁道车辆专业创新创业行动计划项目》,参与了《铁道车辆专业一流培育专业建设项目》,参与了《动车组检修专业的中期检查》验收工作。参与了铁路客、货车制动系统检修虚拟仿真检修实训室、客车电气实训室、货车检修VR实训室、动车组检修实训室、铁道车辆校内实训基地的建设工作,目前各项工作都进展十分顺利。

  人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是烛炬,燃烧了自史xx同志,却照亮了别人。史xx同志认为选择教师这一职业就是选择了穷其一生的默默躬耕、无私奉献,史xx同志会在这条道路上积极进取、不断求索,做合格的“最美教师”。

  最美教师事迹简介范文

  xx,女,中共党员,xx经济开发区实验学校教师,xx名师,xx县第x届和第x届 “最美教师”,xx市xx教研员。

  在这神圣而平凡的岗位上,她已度过了xx个春秋,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任,但她始终充实并快乐着。

  01

  严师慈母,关爱学生身心成长

  “爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。记得201x年她接了一个基础较差的六年级,班里有个叫张成的同学,他的父母没有正式工作,靠在外地打工维持生活,把孩子托付给姥姥,可姥姥年纪大了,身体又多病,根本管不了他,最近发现他经常偷拿家里的钱,到网吧去玩,甚至有时夜不归宿。了解到这些,她心里酸酸的,心想:十多岁的孩子,就染上了偷拿钱的恶习,如果不及时改正,长大了后果不堪设想,班里出了这样的学生,做老师的也有责任,既然家长把孩子交给了我,我就要对每一名学生负责。从此,她便重点对他进行教育和帮扶,不仅在学习上关心他,更在生活上照顾他。没钱买饭吃了就给他买,衣服脏了就给他换洗,功课落了,就利用中午休息和课间空给他补。经过一段时间的耐心教育,他有了很大的进步。为了避免他继续去网吧玩,晚上送他回家,辅导他写作业。两个多月过去了,xx多个日日夜夜呀!无论是冰天雪地,还是寒风凛冽,她都咬牙坚持,坚持着……

  功夫不负有心人,她终于用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心。从那以后,张成变了:班级的脏活、累活他抢着干,学习成绩也进步了,雏鹰争章台他遥遥领先。

  在所有的爱中,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,更胜于情爱。正因为心中有了这种伟大的道义和责任感,所以她平时关心的不是自己的身体,而更多关心的是坐在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛。这种思想上的“偏差”导致她劳累过度,201x年“六一”儿童节的前一天,她去xx市人民医院做了眼部囊肿切除手术。本该听医生的话“在家休养一段时间,等手术伤口拆线后再去上班”,但是想到学校里还有37个“孩子”等着、盼着她,带领他们去告别多梦的小学生涯,去迎接团徽的召唤。想到这些,手术后的第三天,她拿上自己的眼药和一些口服药,擦拭干净自己因手术脓水糊住的眼睛,戴上一个防风的墨镜,义无反顾的奔向学校,奔向了学生期盼的课堂。当她以这种“不堪”的形象又站在讲台上,学生看在眼里,感谢在心里。“起立”学生们刷地站了起来,泪水在每个学生眼眶转动,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种随时开花。”她愿一生把自己所做的工作当作最重要的事业去做,恪尽职守,殚精竭虑,教书育人,无怨无悔。

  02

  扎实研究,做“科研型”教师

  1.敢为人先,创造性设计单元主题式作业

  以往的常识作业,学生到处拼凑一些枯燥无味的填空题、简答题,内容都非常严谨,导致很多学生的正常水平得不到发挥。时间久了,学生也只是应付,根本起不到教学评价的作用。所以,当她成为常识教研员做的第一件事就是设计一套单元主题式作业,力求构建出评价目标多元、评价手段多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实践环节的开放性评价体系。常识每个单元都有一个共同的主题,她就是紧密围绕这个主题设计作业。每张作业一般分2-4个板块,其中必不可少是知识板块,如“知识擂台”“小博士之家”。她本着“以生活为基础,以活动为主线”这一理念,设计了联系生活第二个板块的板块,如“社会大舞台”“交流吧”等,在这个板块学生处理一些同学之间、社会上的问题,也可以是参加社会活动的记录等,这无异于给学生在书本和社会之间架起了无形的桥梁,使学生和我们这个缤纷多彩的社会紧密联系了起来。大部分的作业还设计了开放性非常大的第三个板块,学生在这个板块可以画画、可以知识链接、可以畅想、可以设计一件东西,还可以表达自己的看法等,这是真正属于学生自己的空间。这样的作业评价不仅关注了学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生多方面的需求,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上不断发展,真正实现了“以学生的发展为本”。

  她所设计的单元主题式作业,先后两次在全县常识教研员培训会和全县常识骨干教师培训大会上作了经验介绍,得到了县教研室领导的高度认可,成为全县常识教研的一大亮点。

  2.踏实科研,开展xx省教育教学课题研究

  为深化小学科学学科课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高小学科学课堂教学的质量,更好地培养小学生的科学素养。201x年3月由她主持,在全校范围内开展了xx省教学研究室十二五研究课题《xxxxx》子课题《xxxxx》的研究,学校因此获得了“xx省教学研究室十二五研究科学课题”中“实验学校”的殊荣。201x年9成功结题并获得省级科研成果x等奖,同时她也获得“课题研究先进个人”的荣誉。201x年1月,她又主持开展了xx省教育科学规划课题《xxxxxxxxx》子课题《xxxxxx》研究,课题研究正如火如荼的进行中。

  03

  锤炼自己,与学生并肩迈步

  作为一名教师应有三宝:谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚,虚怀若谷。她经常主动向有经验的教师请教,并抓住一切机会参加学习及培训。十几年来,多次到外地学习,像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露,勤奋的学习也使我逐渐成长,成熟起来。

  她认真钻研教材和教法,积极实践新课改。课堂上,她坚持循循“传道”,兢兢“授业”,不倦“解惑”,不断优化课堂教学,打破常规课堂的“死记死背”模式,积极探索实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式,使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中,鼓励学生多角度地表达自己的见解,激发了学生创新思维的火花,充分发挥学生的主体作用和主观能动性,让课堂成为学生想学、乐学、成长的场所。她所辅导的学生多次在xx市和xx县组织的各级各类征文活动中获奖:如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖,“美的杯美丽xx 美丽家园”征文比赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名学生获奖,朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名学生在各界书信大赛中获奖。特别是王金涛同学的《中国未来如诗如画》在201x年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在xx县组织的各界“小发明、小制作、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。

  十几年来,她积极参加教育科研活动,与同行切磋,探究教学的魅力,教学水平有了很大的提高。20xx年-201x年,连续三年参加市级优质课比赛均获得市级x等奖。多次在县举办公开课,数次获县讲课比赛一等奖,201x年获得省课程资源公开课证件,2019年5月获市级优课一等奖,201x年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖,201x年获县“教学能手”,201x年x月获省教育、教研、教学先进个人,201x年9月被评为“xx名师”。在省远程研修活动中,多次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。201x参加市级说课并获奖,201x年12月被评为“xx市教学能手”,201x年1月经过层层选拔,被聘任为“xx市兼职教研员”。

  04

  积极探索,勤奋教学摘硕果

  三尺讲台,广阔天地。几年来,她坚持用知识的甘露滋润着学生们的心田,用知识的指针导航着学生们前进的方向。

  从20xx年带小学毕业班以来,成绩卓越,在年终组织的全县毕业班抽考和毕业考试,她所带的班语文和科学成绩名列前茅,语文和科学的及格率和优秀率都是百分百。有付出就有回报,20xx年、20xx年、201x年x次获“市级优秀教学奖”,数十次获“县级优秀教学奖”,20xx年和201x年两次被评为“县级优秀教师”,2019年3月获得全县教育系统“女职工建功立业标兵”,201x年和2019年两次被评为“xx县最美教师”。她在平时也注意自身素质的提升,苦练基本功,5次参加获县组织的业务考试和基本功大赛均获一等奖。

  最美教师事迹简介范文

  张大捷老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作,业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献!

  张老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜,多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。学生们在作文中写到:“听张老师的语文课就是一种享受!”她积极参加教育教学改革,主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。作为语文老师,她引导学生亲近母语,激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推荐”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文,和学生“师生共诵经典”,参加市区里的竞赛,取得了优秀名次。已毕业的学生家长发信息深情地说:“孩子喜欢语文课从张老师开始,也感谢张老师培养孩子良好的语感!”

  张老师为人师表、品德高尚。对工作经验不足的新同事,她毫不保留、尽心指导;对电脑网络不擅长的老同事,她热情相助、耐心解答;甚至对微信中的“轻松筹”,也常解囊相助积极转发。同事们都夸:“在大捷的身上,我们什么时候都能看到满满的正能量!”在她的言传身教之下,所带班级班风正、学风浓,好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉,班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了南阳日报、头条网等多家媒体,被推荐参加“卧龙区第八届美德少年”的评选。

  张老师关爱学生、默默奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生,更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的学生,爸爸离家出走下落不明;妈妈上班很忙,还要照顾小妹妹,这孩子由爷爷奶奶抚养,但爷爷奶奶又和妈妈不和,经常在他面前互相说对方坏话,吴鹏又特别敏感自卑。可以想象,孩子心里承受多大的痛苦和压力啊!他无心学习,沉溺网络游戏,常常逗留在网吧不回家。张老师看在眼里,疼在心里,为了挽救这个孩子,她向老教师请教管理学生的特殊方法;上网查阅戒“网毒”的绝招;后来又申请学校支持,让这个学生免费上午托,这样,就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤;下午放学,还经常把他留下来辅导作业,亲手交给家长,从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地,这个学生的状态有所好转。张老师又多次和他家长交流沟通,让他们少在孩子面前提家务事,因为这不是一个小孩子所能改变的,建议他们多抽出时间陪伴孩子,让孩子感受到爱和温暖。辛勤的付出,终于迎来了雨后的彩虹,这个问题生变得勤奋乐观,当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。

  张老师教书育人、润物无声。一天在早读时间,张老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红,立刻敏感地意识到可能出现了什么问题。上完课就立即把他叫到身边关切询问。果然,孩子还没开口眼泪就夺眶而出,说出的话却语惊四座:“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼,不想进那个家门一步,活着太没意思了,还不如死了做鬼呢!”张老师听了惊出一身冷汗。但是,再问下去,孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍,就什么也不肯说了,那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和愤怒。张老师先抚慰孩子,让他稳定情绪去上课,然后赶紧和他妈妈打电话了解情况。原来就是因为上学前问妈妈要钱买书,而妈妈正好手里现金不足,爸爸又早早上班走了,孩子不依不饶闹别扭,把妈妈惹恼了打他一顿。张老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点,并针对李阳做了分析,让他妈妈认识到粗暴的教育方式适得其反。接下来,张老师又把孩子叫到办公室里谈心,先列举出许多平时看到的情况,让这个孩子感受到妈妈是非常爱他的,然后针对这次发生的事情和他分析原因讲明道理。随后,又在班级召开“感恩父母”主题班会,给孩子们讲“陌生人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人,一斗米养个仇人”的道理,并让学生们回忆父母爱自己的点滴画面。学生们明白了:爸爸妈妈是世界上最爱我们的人,虽然有时候他们的方式也许不对,但是我们不能因为一点不如意就开始记仇,更不能因为他们的一些失误来否定他们平时的付出。班会课上着上着,李阳的脸红了,显然这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不可能一时半会改变,但是相信他不会再有偏激的想法,做出不理智的事情。

  李阳的妈妈事后发信息:“张老师,孩子的变化我看在眼里,自从他上了五年级,脾气好了很多、懂事了很多、性格也活泼开朗起来,这些改变都离不开您的教导有方,真心非常非常感谢您!”是啊,在教师这个平凡的岗位上,张老师没有惊天动地的壮举,但她一直育人于“润物细无声”之中,春风化雨,平凡之中透露出伟大!

  十七年来,张老师辛勤地耕耘着,默默地付出着。她品正为师、学高为范;她业务精湛、敬业爱生;她好学上进、活力四射……她是学生心目中最有魅力的“女神”,是同事身边最善良热情的姐妹,是领导眼里最优秀能干的职工!她,是当之无愧的“最美教师”!

  

“最美教师”个人事迹材料

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